Уфимский Государственный Авиационный
	Технический Университет
	Кафедра истории Отечества и культурологии

	

	

	
	"Культура Башкортостана в годы
	 Великой Отечественной войны"

	

	

	
	
	Студент
	группы ТКС-207,
	2 курса, ФАП
	Абзалов А. В.

	Научный руководитель,
	доцент Карев В. П.

	

	

	Уфа – 2006

Содержание.

Содержание.
Введение.
Часть первая. Мобилизация культурных учреждений и промышленность в Башкортостане.
§1. Мобилизация сил на отпор врага.
§2. Промышленность БАССР в годы войны.
Часть вторая. Образование и наука
в Башкортостане в годы войны.
§3. Забота о детях и школе. Подготовка кадров.
§4. Мобилизация научно-исследовательских центров
и развитие научной деятельности.
Часть третья. Литература и искусство
в Башкортостане в годы войны.
§5. Пресса как массово-политическая работа в годы войны.
§6. Творчество и произведения башкирских и советских писателей в военные годы.
§7. Театральное, музыкальное и художественное искусство
в Башкортостане в годы войны.
Заключение.
Список литературы.

Введение.

Огневые сороковые годы. Много о них написано и еще будет написано, ибо тема ратного подвига неисчерпаема. Никогда не сотрутся в памяти народа суровые годы Великой Отечественной Войны. Каждый из нас, кто хотя бы раз задумывался о последствиях прошлых военных лет, как правило, мог в полной мере понять весь труд, патриотизм, мужество и стойкость народа, когда он сближался с культурой этого сурового времени.
Все, что было сделано в годы Великой Отечественной войны, а также в послевоенные годы прочно связано с культурой нашей страны, с развитием в сфере военной техники, промышленности, науки, политики и экономики, образования и искусства, в социальной и народной национальной жизни. События военных лет принесли много изменений как в материальном, так и в духовном мире каждого из нас.
Великая Отечественная война против фашистской Германии и её союзников явилась величайшим испытанием силы и прочности Советского государства. Все силы советских людей, материальные ресурсы страны, деятельность государственных и общественных организаций были направлены на защиту Родина, на разгром сильного и жестокого врага.
Война неумолимо диктовала необходимость значительного и быстрого развертывания военного производства, для чего требовалось и короткий срок перевести всё народное хозяйство на военные рельсы, преобразовать промышленные предприятия из прифронтовой полосы в восточные районы страны и форсировать выпуск продукции для обеспечения возрастающих нужд фронта.
Географическое расположение Башкирии между крупнейшими индустриальными комплексами – Поволжьем и Уралом, наличие промышленной базы и ресурсов рабочей силы, природных богатств – все это обеспечивало необходимые предпосылки для быстрого развертывания производства оборонной продукции. Особенно большое значение приобрели нефтяные промыслы и нефтеперерабатывающие заводы. Серьезное внимание уделялось развитию производства высококачественного авиационного горючего и авиамасел. Предусматривалось ускоренное развитие машиностроения, горнорудной промышленности. Республика была важным сельскохозяйственным районом.
В республике разместился ряд центральных руководящих органов, учреждений науки и культуры, учебных заведений. Нападение фашистской Германии на нашу страну вызвало повсеместно невиданную до этого политическую и трудовую активность. По инициативе передовиков производства Москвы, Свердловска развернулось движение под девизом: «Работать не только за себя, но и за товарища, ушедшего на фронт». Возникло движение за перевыполнение производственных заданий в два, три и более раз.
Благодаря самоотверженному труду трудящихся Башкирии из республики беспрерывно направлялись на фронт эшелоны с боевой техникой и горючим, с обмундированием и продовольствием. Каждый третий танк, каждый самолёт заправлялись горючим, произведенным в Башкирии.
Самоотверженно трудились работники науки, культуры  и искусства, народного образования и здравоохранения. Совместными усилиями ученых Башкирии, Москвы, украинской Академии Наук велись работы по изысканию сырьевых и энергетических ресурсов для нужд фронта. Геологи открыли новые месторождения нефти, марганцевых, бокситовых, колчеданных руд. На ряде промышленных предприятий были внедрены новые методы производства. Ученые медики создавали лекарства, успешно применяемые в военных госпиталях и других лечебных заведениях. Были разработаны эффективные методы лечения раненных воинов. Культурно просветительные учреждения, печать, радио вели большую работу по патриотическому воспитанию трудящихся.
Проявлением патриотизма советских людей явилось движение за создание фонда обороны и оказание помощи фронту. Патриотизм трудящихся и дружба народов ярко проявились в возрождении экономики и культуры районов, временно подвергшихся вражеской оккупации. Быстрое возрождение жизни в освобожденных районах в условиях продолжавшейся войны – яркое проявление дружбы народов.
Яркой демонстрацией высоких морально-политических и боевых качеств явился героизм советских воинов на фронтах Великой Отечественной войны. Как и все советские люди, трудящиеся Башкирской республики единодушно выразили свою решимость не жалея сил бороться с заклятым врагом. Воины из Башкирии, участвуя в боях, проявляли храбрость и отвагу, несгибаемую волю к победе, готовность идти на жертвы.
Во имя Победы неустанно работали труженики тыла республики – рабочие, колхозное крестьянство, работники науки, культуры, просвещения, здравоохранения. Они внесли значительный вклад в общую борьбу советских народов за свободу, честь и независимость своей Родины. Из поколения в поколение будет передаваться слава о тех, кто в годину великих испытаний защищал Родину с оружием в руках, так и о тех, кто ковал это оружие, кто строил боевые машины, кто своими трудовыми подвигами был достоин воинской доблести бойцов. Наши дети и внуки, также как и мы с вами, с благоговением будут вспоминать фронтовиков, а также тружеников тыла, внесших свой вклад в великую Победу.
Учитывая все значения слова "культура" в широком и более узком смыслах, все эти события можно рассмотреть в данном реферате, чтобы показать хотя бы самые важные направления, связанные с развитием культуры в годы Великой Отечественной войны в Республике Башкортостан. Эта тема очень важна для культурного образования и воспитания нашего и будущих поколений. Она показывает нам то, насколько велика была цена этой Победы, учит быть дружнее, сплоченнее друг с другом, воспитывает качества патриотизма и любви к Родине, к нашей стране, к родственникам и близким. Только благодаря общенациональному равенству и независимости народов в нашей стране, ещё с древних времен, когда только зародилось русское государство, мы способны вместе выстоять и выдержать любые трудности и испытания исторических кризисов, времен смуты, кровопролитных войн и разгромов. Также рассматривая развитие культуры нашей республики, которая неразрывно связана во всеобщей культурой, можно понять развитие культуры России, развитие культуры в близлежащих странах, и развитие мировой культуры в целом. Все эти навыки и ошибки, когда-то совершенные нашими предками, учат нас предотвращать конфликтов на глобальном мировом уровне и стараться регулировать все события более мирным путем, не прибегая к разрушительному оружию, ведь с развитием науки и техники оно также становиться более опасным для нас.
По этим соображениям и рассуждениям можно написать очень много. Но стоит из всего выбирать главное и изложить его более кратко и доступно. Поэтому далее приводится небольшая критика (анализ) использованной литературы, где были выложены исходные материалы, связанные с данной темой.
1. «Память. Списки погибших в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», под ред. М. А. Аюпова, том 1. Книга созданная по просьбе родственников и близких погибших, умерших, пропавших без вести, книга великой скорби и благодарной памяти; взяты материалы для введения из краткой статьи, отражающей полноту культурной народной деятельности.
2. Ф. Т. Кузбеков, «История культуры башкир». Здесь кратко, но всесторонне раскрыта история культуры Башкортостана; взятый материал явился планом изложения всей информации, выложенной в реферате; есть значительные совпадения информации с другими источниками.
3. М. М. Кульшарипов, «История Башкортостана. XX век». Пробный учебник для 9 класса; весь материал соответствует современным представлениям истории и культурной деятельности Башкортостана в XX веке; информация выложена кратко, большая часть ее совпадает с информацией других источников.
4. «История Уфы», краткий очерк, под ред. Р. Г. Ганеева. Несмотря на то, что это лишь краткий очерк по истории столицы нашей республики, материал этого источника содержит очень много интересной и поучительной информации об истории города, о жизни башкирских народов, живших в разные времена на территории современного города; о культуре, искусстве, достопримечательностях и жизни города Уфа, и, частично, даже всей республики Башкортостан; материалы, взятые из этого источника, используются как главное средство заполнения и обогащения реферата; информация очень разнообразна, интересна и уникальна, хотя встречаются «конкурирующие» данные из других источников; стоит отдельно выделить, что сноски по этому источнику сделаны как на саму информацию, выложенную в нем, так и на сноски, использованные в самом источнике на другие источники, которые в ходе выполнения реферата могли быть не задействованы (т. е. в реферате есть двойные сноски на этот источник и на источники, на которые ссылаются сноски из этого источника).
5. «История Башкирской АССР», учебное пособие, глава VI под ред. З. И. Сираева. Книга-учебник 1974 года издания, схожа с книгой «История Башкортостана. XX век» по принципу изложения информации, но источник этот уникальный: вся информация значительно отличается от информации других источников (в этом заключается главная ценность данного источника); изложенный материал об истории Башкирской АССР не полностью соответствует современным данным, а некоторые факты могут быть неверными.
6. «Очерки по истории Башкирской АССР», под ред. В. П. Иванкова, том II. Здесь также много разнообразного материала для заполнения реферата; содержит материалы по истории и культуре Башкирской АССР; иногда информация резко сходится с информацией других источников, но в реферате использована информация из этого источника, значительно различающаяся с информацией из других источников.
7. «Очерки по культуре народов Башкортостана», под ред. В. Л. Бенина. Эта книга представляет материалы по культуре народов Башкортостана по разным направлениям культурной деятельности: язык, история, традиции, живопись, фольклор, театры, музыка, хореография, литература, спорт и пр.; материалы этой книги помогают раскрыть в реферате тему живописи Башкортостана в годы Великой Отечественной войны; по другим направлениям культуры информация схожа с информацией других источников; в целом вся информация – поучительная и интересная.
8. «История и культура Башкортостана», хрестоматия для 9–11 классов, под ред. Ф. Г. Хисамитдиновой. Огромное многообразие материала о культуре и истории Башкортостана, особенно современной; в реферате данный источник задействован как материал для заключения.
9. «Башкортостан: Краткая энциклопедия», под ред. З. Г. Ураксина, в электронном и аналоговом вариантах. Большая книга – от А до Я.
Также в реферате задействованы материалы, взятые из подобных рефератов и прочих источников в Интернете, но они большей частью совпадают с материалами выше перечисленных источников. Все иллюстрации и картинки взяты из тех же источников. Некоторые сноски, приведенные в реферате, указывают не только на сами источники, но и на сноски в самих источниках.

Бойцы 112-й Башкирской кавалерийской дивизии у стен рейхстага. Май 1945.

Часть первая. Мобилизация культурных учреждений и промышленность в Башкортостане.

§1. Мобилизация сил на отпор врага.

22 июня 1941 года фашистская Германия нарушила советско-германский договор о ненападении (23 августа 1939 г.) и вероломно вторглась на территорию СССР. Так началась Великая Отечественная война, которая явилась составной частью второй мировой войны. Германский фашизм, растоптавший государственную и национальную независимость большинства народов Западной Европы, с развитием второй мировой войны ворвался и на территорию нашего государства. Захват Москвы и Центрального промышленного района был главной политической и стратегической целью этого плана. Осенью 41 года здесь, в нашей стране, решалось будущее всего человечества.
Великая Отечественная война стала серьезным испытанием на прочность новой системы. Ведь за годы существования Советской власти в экономическом, культурном развитии народы нашей страны достигли немалого. Негативного тоже было много, но перед нашествием фашизма без того единства между народами страны, которое было достигнуто к тому времени, не смогли бы выстоять.
Война потребовала величайших усилий, наиболее полного использования ресурсов всей страны. Исход войны решался не только на полях сражений, но и у станков, в шахтах, на нефтепромыслах, колхозных полях, в научно-исследовательских учреждениях.
С первых же дней войны на защиту Родины вместе со всеми народами страны поднялись и трудящиеся Башкортостана, который стал одним из важнейших арсеналов победы. Повсеместно проводились массовые митинги. Например, в резолюции многотысячного митинга коллектива моторостроительного завода говорилось: «В ответ на разбойничье нападение гитлеровцев мы обязуемся работать по-стахановски, без брака и аварий... изучать военное дело и подготовить себя к борьбе с коварным врагом... Мы готовы встать в ряды Красной Армии и отстаивать свободу и независимость Родины до последней капли крови». «Если Родина потребует, – заявили на митинге рабочие паровозного депо, – мы, машинисты, готовы пересесть на бронепоезда и выехать па фронт». Также проводились митинги и собрания, на которых разоблачался фашизм, определялись задачи по усилению борьбы с врагом. 12 сентября 1941 г. в Уфе состоялся антифашистский митинг. На нем была принята резолюция, в которой говорилось: «Находясь в тылу, мы чувствуем себя, как на фронте. Мы с еще большей энергией будем работать, овладевать военными и санитарными знаниями...». В идеологической работе на первый план выдвигалась пропаганда революционных и боевых традиций народа, побед русского оружия в войнах за независимость Отечества. Для трудящихся читались лекции и доклады о положении на фронтах, о событиях в стране и за рубежом. Сила пропаганды заключалась в её правдивости. В. И. Ленин указывал: «...если мы не будем бояться говорить даже горькую и тяжелую правду напрямик, мы научимся, непременно и, безусловно, научимся побеждать все и всякие трудности». К концу 1943 г. в Уфе работало 39 агитколлективов, объединявших около 4,5 тыс. агитаторов. Только за первые две недели войны от рабочих и служащих г. Уфы в военкоматы города поступило более двух тысяч заявлений с просьбой отправить на фронт добровольцами.
В начале войны на территории Башкортостана началось формирование воинских частей. Коллективы промышленных предприятий, колхозов и совхозов обеспечивали их обмундированием, продовольствием, транспортом. Лишь в течение 1941 г. народное хозяйство республики дало Красной Армии более 50 тысяч лошадей, 10 тысяч автомашин и тракторов.
В трудные для Москвы и Ленинграда дни возникла идея: создать башкирские войсковые соединения. В августе на территории Башкортостана была развернута запасная стрелковая бригада, которая за годы войны подготовила для пополнения фронтовых частей тысячи воинов. Осенью 1941 г. в Уфе формируются 361-я стрелковая, 74-я и 76-я кавалерийские дивизии. В начале ноября 1941 г. Башкирский обком ВКП(б), Президиум Верховного Совета и Совнарком БАССР обратились в ГКО с просьбой о создании башкирских кавалерийских дивизий. Идя навстречу пожеланиям трудящихся республики, Государственный Комитет Обороны разрешил создать две национальные дивизии (112-ю и 113-ю).

§2. Промышленность БАССР в годы войны.

Были намечены конкретные меры по перестройке всей работы в республике на военный лад. На территории Башкортостана было размещено около 90 крупных заводов и фабрик, которые были перестроены на выпуск военной продукции. Металлурги Белорецка освоили выпуск высококачественных марок сталей и проката для танковых, артиллерийских, авиационных заводов. Новые виды горюче-смазочных материалов, высокооктановых сортов бензина стали давать нефтеперерабатывающие заводы Уфы, Ишимбая. На Уфимском паровозоремонтном заводе начался ремонт оборудования бронепоездов, ряд цехов переключился на производство боеприпасов. Швейники Уфы, Ишимбая организовали пошив гимнастерок, шинелей, брюк; Стерлитамакская, Уфимская обувные фабрики стали выпускать армейскую обувь.

Парад частей 112-й Башкирской кавалерийской дивизии. 23 марта 1942 года.

Огромное значение в укреплении тыла имела эвакуация из западных областей страны многих промышленных предприятий, которым угрожала фашистская оккупация. В Башкирскую АССР прибыло 172 промышленных предприятия, отдельных цехов и производств. В Уфе появились такие новые предприятия, как кабельный завод, завод телефонной аппаратуры. Уфимский моторостроительный завод был расширен за счет Рыбинского авиационного завода. В Стерлитамаке разместился эвакуированный из Одессы станкостроительный завод, в Белорецке – завод «Автотрактордеталь» и т. д. Перебазирование эвакуированных предприятий вызвало большие трудности: не хватало жилья, производственных площадей, электроэнергии, рабочих и инженерно-технических кадров.
Наряду с промышленными предприятиями в Башкортостан были эвакуированы многие учреждения культуры, вузы, академии, военные училища. В городах и других населенных пунктах Башкирской АССР размещалось эвакуированное население. Только в Уфе было устроено 104 тыс. эвакуированных людей, а всего по республике – 247 тыс.
Война поставила новые задачи перед учреждениями культуры, науки и народного образования. Решать их приходилось в чрезвычайно трудных условиях. В связи с призывом в армию тысячи рабочих, эвакуацией с запада предприятий, имеющих не более 30–40% состава рабочих, остро встал вопрос о рабочей силе. В этих условиях был увеличен рабочий день, отменены очередные отпуска, создавались государственные органы по учету и распределению кадров рабочих. В первые дни войны тысячи ветеранов труда, ушедших на пенсию, вернулись на производство. Прошла мобилизация для работ в промышленности части сельских жителей. Ушедших на фронт заменили на производстве матери, жены, сестры, подростки. Так, женщины на Белорецком металлургическом комбинате составляли 60%, Миндякской золотодобывающей фабрике – 80% от общего числа рабочих. Под руководством кадровых рабочих на производстве, в школах трудовых резервов проходили подготовку тысячи женщин, подростков, получая новые, рабочие квалификации.
На заводах и фабриках развернулось соцсоревнование за образцовое выполнение фронтовых заказов. Победителям вручалось переходящее Красное знамя ГКО. На предприятиях создавались комсомольско-молодежные бригады, которые начали движение за звание фронтовых бригад. Стали появляться так называемые многостаночники, т. е. рабочие, переходящие на обслуживание нескольких станков. Инициатором этого движения выступила молодежная фронтовая бригада Е. Привезенцевой. Свою бригаду она сократила на 8 человек, а оставшиеся 4 человека выполняли свои задания на 240%. Ударно трудились нефтяники Ишимбая во главе с главным геологом А. Трофимук, который стал Героем Социалистического Труда. Высоких трудовых показателей добивалась бригада бетонщиц из г. Белорецка, возглавляемая А. Кашаповой.
Благодаря трудовому героизму рабочего класса, к концу 1944 г. выпуск валовой продукции промышленностью республики увеличился по сравнению с 1940 г. почти в 3 раза. Особенно быстрыми темпами в годы войны развивалось машиностроение, возникли в Башкирской АССР первые предприятия химической промышленности: Стерлитамакский содовый, Уфимский химзавод.

Часть вторая. Образование и наука
в Башкортостане в годы войны.

§3. Забота о детях и школе. Подготовка кадров.

Также ушли на фронт и многие работники различных отраслей культуры. Значительную часть помещений учебных заведений, культурно-просветительных учреждений заняли госпитали, военно-учебные пункты, общежития. В начале 1942 г. из 63 школьных зданий Уфы 56 использовались для военных и иных нужд. Занятия в школах проводились в 3–4 смены по сокращенному учебному плану. Некоторые школы вынуждены были прекратить работу.
Произошли изменения в школьной жизни, в содержании и формах учебно-воспитательного процесса. Первостепенное значение придавалось воспитанию патриотизма, военно-спортивным мероприятиям. Учителя стали ярче показывать учащимся героические страницы истории советского народа, его самоотверженную борьбу с захватчиками, умело увязывая этот материал с событиями Великой Отечественной войны. В старших классах организованно проводились занятия по программе всевобуча. Во всех школах проходили лыжные соревнования, кроссы, эстафеты, сдача норм на военные и спортивные значки.
В военные годы остро встала проблема детей-сирот. В городах и районах открывались детские дома. Их число в Башкортостане с 1941 по 1945 гг. увеличилось с 28 до 130, а контингент детей в них с 4000 до 16300 человек.
Учащиеся испытывали недостаток одежды, обуви, учебных пособий. Притом были внесены существенные изменения в учебный процесс: дети стали привлекаться к работам по уборке урожая, заготовке топлива, ремонту школ. Тысячи старшеклассников работали на заводах. А для обучения подростков, занятых на производстве, в октябре 1943 г. были созданы общеобразовательные сменные семилетние и средние школы; с апреля 1944 г. они стали называться школами рабочей молодежи. В 1945/46 учебном году в Уфе работало 5 таких школ с 717 учащимися. Школьники принимали активное участие в патриотическом движении помощи фронту: сборе теплых вещей, подарков для воинов Красной Армии. (Эти школьники объединялись в тимуровские команды.) Учащимися были собраны десятки тысяч тонн металлолома, тысячи килограммов лекарственных трав.
Партийные и советские органы приняли срочные меры для того, чтобы обеспечить охват всех детей школьным обучением. Несколько зданий было освобождено из-под общежитий, школы с малым контингентом объединены. Проводилась большая работа по предотвращению отсева учащихся. Изыскивались средства для помощи нуждающимся одеждой, обувью, учебниками, для организации в школах горячих завтраков. C теми детьми, которые не могли посещать школу, учителя занимались на дому. Ежегодно проводилось и летнее обучение учащихся. Педагогические коллективы, преодолевая трудности военного времени, добивались высокого уровня преподавания.
В годы войны одной из серьезных проблем стала подготовка учителей, повышение квалификации молодых кадров, не получивших специального образования. При педагогическом институте и педагогическом училище создаются курсы по подготовке учителей из числа окончивших средние школы, расширяется система заочного обучения. Большую работу по повышению квалификации работников школ вел Башкирский институт усовершенствования учителей. В летнее время в Уфе организовывались курсы и семинары, на которых обучались сотни педагогов из городов и сел республики.
Продолжается подготовка кадров различных профессий в высших и средних специальных учебных заведениях. К началу войны в Уфе, например, работали пять институтов: педагогический, учительский, сельскохозяйственный, медицинский и институт иностранных языков (в 1942 г. институт иностранных языков слился с педагогическим). С октября 1941 г. по август 1943 г. в Уфе находился 1-й Московский ордена Ленина медицинский институт. В 1942 г. открывается авиационный институт на базе эвакуированного из Рыбинска высшего учебного заведения, создается филиал Московского нефтяного института им. И. М. Губкина. В феврале 1944 г. в 6 уфимских вузах обучалось около 5 тыс. студентов.
Профессорско-преподавательский состав вузов пополнился за счет эвакуированных в 1941 г. из Москвы, Ленинграда, Киева. Ряд кафедр возглавили видные ученые: академик Л. А. Булаховский, профессора Н. Н. Петровский, Я. В. Ролл, Н. Д. Моргулис, А. С. Шутко и другие. Их приход оживил педагогическую и научную работу.
По неполным данным за годы войны в Уфе подготовлено более 1,5 тыс. специалистов с высшим образованием – врачей, агрономов, зоотехников, учителей.
В Уфе действовало 14 средних специальных учебных заведений, в том числе авиационно-строительный, геологоразведочный, дорожный, финансово-экономический и физкультурный техникумы, педагогические и музыкальные училища, а также школы по подготовке средних медицинских кадров, фельдшерско-акушерская, юридическая. К 15 октября 1942 г. в этих учебных заведениях обучалось 3,2 тыс. человек.

§4. Мобилизация научно-исследовательских центров
и развитие научной деятельности.

Разработанная Коммунистической партией программа создания слаженного военного хозяйства предусматривала привлечение научных сил страны к решению важных проблем оборонного характера. С первых же дней войны научные учреждения Башкирии переключились на тематику, связанную с перестройкой народного хозяйства на военный лад. В годы войны Уфа стала также и крупным научным центром. Академия наук Украины за время пребывания в Уфе (1941–1943) внесла крупный вклад как в изучение природных ресурсов Башкортостана, так и в развитие общественных наук.
В области металлургии был рекомендован новый способ получения кобальта, применяющегося в самолетостроении специальные марки чугуна и стали, созданные в Институте черной металлургии, широко использовались на предприятиях, выпускавших военную технику, бомбы и снаряды. В том же научном коллективе разработана оригинальная технология калибрования труб.
Совместными усилиями ученых Москвы, Украины, Башкирии велись большие работы по изысканию сырьевых и энергетических ресурсов республики на нужды фронта. В 1941–1943 гг. геологи открыли новые месторождения марганцевых, колчеданных, медно-цинковых и бокситовых руд. Геологи Академии наук УССР изучали угленосность и нефтеносность ряда районов Башкирии, составили карту прогнозов угленосности.
Коллектив Уфимского института строительных материалов при активном участии видных ученых Украины академика П. П. Будникова, И. Г. Гольденберга, С. А. Берзона изыскал новые виды местных строительных материалов. По технологической схеме, предложенной П. П. Будниковым и инженером С. П. Зориным, в Уфе построен первый в стране завод ангидритного цемента. За разработку технологии нового производства ее авторам была присуждена Государственная премия СССР.
Выявлением новых нефтяных месторождений района «Второго Баку» занималась организованная в июне 1942 г. в Казани Комиссия Академии наук СССР по мобилизации ресурсов Среднего Поволжья и Прикамья на нужды обороны во главе с вице-президентом АН СССР академиком Е. А. Чудаковым. Только летом и осенью 1942 г. сто сотрудников АН СССР и Наркомнефти работали в Башкирии по проблемам увеличения добычи нефти.
В 1942 г. основным поставщиком жидкого топлива стали восточные районы, главным образом промыслы «Второго Баку». Поскольку нефти здесь отличались от кавказских большим содержанием сернистых соединений, требовались новые технологические процессы получения горючего. Решением этой задачи занимались многие коллективы Академии наук СССР, которые проводили экспериментальные работы на Уфимском нефтеперерабатывающем заводе. Группа ученых под руководством профессора А. В. Фроста разработала способ получения высокооктановых авиабензинов. Этот способ впервые был внедрен в производство на Уфимском нефтеперерабатывающем заводе. При активном содействии ученых прошла реконструкция установок предприятия, что позволило получать дополнительно 280 тонн бензина в сутки.
Ученые трудились также над созданием взрывчатых веществ из нефтяного сырья. Так, сотрудники Института органической химии АН СССР открыли способ получения толуола из сернистых бензинов. Этот метод успешно применялся на Уфимском нефтеперерабатывающем заводе.
Научно-исследовательские учреждения многое сделали для совершенствования производства и повышения качества военной продукции. Были разработаны десятки новых станков, машин и механизмов, успешно использовавшихся в промышленности.
Проводилось изучение рельефа, почв, растительности, климата, ресурсов сельскохозяйственного производства республики. Были изданы такие работы, как «Геоморфологический очерк западного склона Южного Урала» Н. А. Преображенского, «К характеристике условий почвообразования и географии почв в Башкирской АССР» Д. В. Богомолова, «Производство лесных культур в условиях лесостепи Башкирской АССР» Б. Н. Быстрова и другие. Институт ботаники Академии наук УССР, изучив растительный мир в Башкирии, составил определитель с подробным описанием более 1,5 тыс. растений.
Большую научно-исследовательскую работу вели ученые-медики. Они изыскивали эффективные лекарства, разрабатывали новые методы лечения раненых воинов. В Институте эпидемиологии и микробиологии освоили производство целого ряда препаратов, в том числе противогангренозной сыворотки. Академик А. В. Палладии, исследовав свойства витамина Кз, определил, что этот препарат ускоряет заживление ран. Под его руководством на Уфимском витаминном заводе было налажено производство витамина Кз. Группа сотрудников во главе с президентом АН Украины А. А. Богомольцем в 1942 г. получила антирекулярную цитотоксическую сыворотку, которая применялась при лечении огнестрельных переломов костей и в борьбе с инфекционными болезнями.
Профессора медицинского института Г. В. Алипов, А. А. Полянцев, И. Г. Кадыров совершенствовали методику операций и лечения ран, остеомиелитов, аневризма сосудов. Профессора И. Ф. Случевский и Н. И. Савченко предложили новые способы лечения травматических неврозов, в частности глухоты и глухонемоты при травмах головного мозга. Ученые Башкирского мединститута, в их числе эвакуированные академики А. Богомолец, А. Палладии выполнили за годы войны более 200 научных работ, имеющих большое практическое значение. Более 50 профессоров, доцентов и ассистентов вели консультации в госпиталях республики, делали наиболее сложные операции.
Работа всех медицинских учреждений Башкирии в годы войны была перестроена на военный лад. В городах и санаториях республики было организовано более 30 госпиталей, в которых делалось все для того, чтобы спасти жизнь раненым и скорее вернуть их в строй. Свыше 70 процентов раненых бойцов после лечения в госпиталях Башкирии снова возвращались на фронт.
Существенные практические результаты были получены и в других естественных и технических науках. Параллельно с прикладными продолжались фундаментальные теоретические исследования. Под руководством академика Е. Патона велась большая научно-производственная работа по внедрению передовых методов электросварки.
Сотрудники Института общественных наук Академии наук УССР, Башкирского научно-исследовательского института языка и литературы разрабатывали актуальные темы по экономике, истории, литературоведению, фольклористике. Работы в области общественных наук были подчинены задаче мобилизации трудящихся на ратные подвиги и самоотверженный труд в тылу. Особое значение придавалось пропаганде советского патриотизма, идей дружбы народов. В литературной критике подчеркивалось значение произведений, посвященных защите социалистической Родины, борьбе с фашизмом.
Серьезные научные исследования вели в Уфе историки и литературоведы братской Украины. Создавались такие коллективные труды, как «Очерки истории Украины», «История украинской культуры». В результате изучения устного творчества украинцев, в разное время переселившихся в Башкирию, был подготовлен сборник «Украинское народное творчество за пределами УССР. Украинцы Башкирии». Украинские литературоведы и писатели пропагандировали среди русского и украинского народов достижения башкирской литературы. Образцом в этом отношении явилась работа Павло Тычины «Патриотизм в творчестве Мажита Гафури» (1942), в которой проанализировано творчество народного поэта Башкирии.
Коллектив института истории, языка и литературы им. М. Гафури подготовил и опубликовал брошюры и сборники из серии "Фронт и тыл". "Библиотека красноармейца". Среди них наиболее важны "Отечественная воина", "Герой гражданской войны Шагит Худайбердин", "Башкирские конники в Отечественной войне 1812 г.", "Салават Юлаев" и др.
В январе 1943 г. состоялась юбилейная сессия Украинской Академии наук, посвященная 25-летию создания УССР. В ее работе приняли участие и представители общественности Уфы. В день юбилея правительство Украинской ССР прислало телеграмму трудящимся Башкирии, в которой говорилось, что «в труде и в бою укрепляется дружба башкирского и украинского народов... Украинский народ никогда не забудет братской помощи, оказываемой ему башкирским и другими народами».
Необходимым условием успешной борьбы с врагом являлись политическая сознательность советских людей, их патриотизм. В воспитании и развитии этих качеств большое значение имела работа культурно-просветительных учреждений. Они руководили художественной самодеятельностью, демонстрировали военно-патриотические фильмы, обслуживали воинские части, госпитали. Организовывались коллективные посещения Дома-музея В. И. Ленина. Посетители знакомились с материалами о революционной деятельности великого вождя, о его пребывании в Уфе. В музее М. В. Фрунзе и В. И. Чапаева в деревне Красный Яр под Уфой был создан стенд о героической борьбе русского, башкирского и других народов в годы гражданской войны.

Часть третья. Литература и искусство
в Башкортостане в годы войны.

§5. Пресса как массово-политическая работа в годы войны.

Продолжались начатые в 30-х годах работы по лексикографии, фольклористике, составлению программ и учебников по башкирскому языку и литературе для школ Заметным шагом вперед в развитии башкирского литературоведения стала книга А.И. Харисова "Теория литературы".
Важную роль играла печать. Республиканские газеты «Красная Башкирия», «Кызыл Башкортостан» своевременно публиковали сводки Совинформбюро, материалы о боевых подвигах воинов из Башкирии, о трудовых успехах в тылу. Достижения нефтяников республики отражались на страницах журнала «Башкирская нефть». Действенную помощь в политмассовой работе оказывал выпускавшийся Башкирским обкомом ВКП(б) «Блокнот агитатора». В Уфу поступало значительное количество центральных газет и журналов. Условия военного времени требовали перестройки всей деятельности прессы. Вскоре после начала войны было прервано издание республиканских газет «Коммуна», «Йэш тезеусе» («Молодой строитель»), а также журналов «Октябрь», «Пионер», «Башкортостан укытыусыhы» и «Социалистическое хозяйство Башкирии». «Коммуна» перестала выходить с 9 июля 1941 г. и возобновила свою деятельность 12 марта 1944 г. под названием «Кызыл тан» («Красная заря»).
Сократилась и сеть районных газет. Летом 1942 г. выходило 85 газет. Всем районным газетам была установлена периодичность – 4 номера в месяц, объем – две полосы. Все типографское оборудование, запасы бумаги были взяты под строгий контроль. Резко уменьшился выпуск книг. Издавалось самое необходимое. Тираж книг на башкирском языке снизился в 3 раза, на русском – вдвое. Но несмотря на трудности, в 1942 г. по указанию ЦП ВКП(б) была, выпущена серия брошюр о Великой Отечественной войне. Распространялось большое количество книг и брошюр, издаваемых центральными издательствами.
События, происходившие как в тылу, так и на фронте, получали широкое освещение на страницах прессы. Многие мероприятия организовывались с помощью газет. Именно в такие суровые дни, когда решалась судьба Отечества, страстное слово публициста получило огромное мобилизующие значение.
В первые дни войны на страницах газет появилась рубрика «В фонд обороны страны». Под ней публиковались материалы о сборе средств для фронта. Республиканская пресса перепечатывала отдельные материалы из центральных газет, особенно те, где речь шла о воинах-башкирах. В целом, в годы войны печать республики с честью выполнила свой долг агитатора и организатора масс. На ее страницах создавался образ бесстрашного воина-патриота, образ неутомимого труженика в тылу.
Важным средством идеологической работы партии являлось радио. Сводки Совинформбюро, обзоры положения на фронтах, многочисленные сообщения о патриотизме трудящихся в тылу, передаваемые московским и местным радио, находили живой отклик в сердцах советских людей.
В военно-патриотическом воспитании неоценимую помощь оказывали труды классиков марксизма-ленинизма о войне и армии, о защите социалистического Отечества, политическая литература, выпускавшаяся Башкирским книжным издательством. Печатались в переводе на башкирский язык книги и брошюры, в которых разъяснялся справедливый характер Великой Отечественной войны, показывалась самоотверженность армии и народа.

§6. Творчество и произведения башкирских и советских писателей в военные годы.

Мощным идейным оружием в борьбе с врагом явились советская литература и искусство. Все писатели Башкирии ответили на вероломное нападение фашистских захватчиков глубоко патриотическими, боевыми произведениями. Многие из них ушли на фронт и с оружием в руках защищали Советскую Родину. В суровых условиях фронтовой жизни, находясь в самой гуще событий, они создали немало замечательных произведений, в которых прославляли советское оружие и запечатлели героические образы советских воинов. Немало башкирских писателей, и среди них С. Мифтахов, Н. Карипов, М. Хай, X. Кунакбай, М. Абдуллин, М. Харис и другие, погибло, защищая Советскую Родину.
В годы войны в Уфе жили и трудились Сайфи Кудаш, Рашит Нигмати, Баязит Бикбай, Сагит Агиш, Гариф Гумер и другие. Здесь публиковались также произведения, присылаемые писателями и поэтами из действующей армии. Стали появляться стихотворения и очерки молодых поэтов и писателей-фронтовиков Н. Наджми, Г. Рамазанова, X. Гиляжева, А. Бикчентаева, Я. Кулмыя, Ш. Биккула, Т. Арслана.
Литература военного периода характеризовалась, прежде всего, суровым реализмом и глубокой верой в победу над врагом. Основной темой всех ее жанров стала защита Советской Родины.
В первые же дни войны появились агитационно-публицистические стихотворения «За Родину» Рашита Нигмати, «Песня гнева» Ханифа Карима, «Сынам Родины» Кадыра Даяна. В поэме «Ульмясбай» фронтовик-поэт Мустай Карим воспел высокий моральный дух, отвагу воинов-башкир. Тема защиты Родины нашла отражение в произведениях С. Кудаша («Слово матери»), Р. Нигмати («Убей, сын мой, фашиста!»), Б. Бикбая, Г. Гумера, А. Валеева и других. Был написан ряд пьес патриотического характера. К ним можно отнести пьесы «На берегу Белой», «Лес шумит» Р. Нигмати, «Салават» Б. Бикбая, «Идукай и Мурадым» М. Бурангулова. Последний сделал большую работу по сбору и публикации башкирского фольклора. Вскоре Союз писателей Башкирии выпустил сборник «Родина зовет», включавший патриотические стихи ведущих поэтов республики.

Рашит Нигмати

Большой популярностью среди воинов и тружеников тыла пользовалась поэма Р. Нигмати «Убей, сын мой, фашиста!», являвшаяся наиболее значительным произведением в башкирской литературе периода Отечественной войны. В образе Урал-Тау автор показал Советскую Башкирию как часть великой страны, сыны и дочери которой отдают все, чтобы обеспечить победу над врагом и отстоять свободу и независимость Родины. Гитлеровцев же он обрисовал как двуногих зверей и призывал советских воинов беспощадно истреблять их. Поэма Р. Нигмати вдохновляла воинов на героическую борьбу.
Клеймя позором фашистских захватчиков, поэты обращались к воинам и труженикам тыла, звали их на подвиги во имя матери – Родины. Таковы стихи поэта старшего поколения С. Кудаша, опубликованные в сборниках «Любовь и ненависть» (1942), «От того сердца» (1943). Пользовались популярностью стихотворения и поэмы Р. Нигмати (сборник «Песня любви и ненависти»), Б. Бикбая (сборники «Огненные строки», «Наш город»).
В поэзии военных лет выражались думы и чаяния советских людей, погневались любовь и дружба, героизм и мужество. Показывая образы бесстрашных воинов-патриотов, поэты раскрывали источники и величие их подвига. В поэзии нашла отражение братская дружба советских народов, которая явилась одним из важных факторов победы над врагом. Идея дружбы и интернационализма лежит в основе ряда стихотворений и поэм Сайфи Кудаша, Саляха Кулибая, молодых поэтов-фронтовиков Мустая Карима, Г. 3. Рамазанова.
Новыми произведениями, отображающими героизм советских людей, обогатилась башкирская проза. Многие писатели публиковали в газетах очерки и рассказы, в которых давали литературные портреты героев фронта и тыла. В 1942 г. вышла книга Б. Ф. Баянова «Фронтовые рассказы», отображавшая картины фронтовой жизни. А. Н. Киреев выпустил сборники «Башкиры» (1943), «Джигиты» (1944), посвященные боевой жизни Башкирской кавалерийской дивизии, подвигам ее воинов. Фронтовые будни башкирских конников нашли отражение и в ряде путевых заметок. Писатель Б. Бикбай в очерке «Хабирьян, купивший самолет» показал образ колхозника-патриота, который внес 100 тыс. рублей на строительство боевой машины. Г. Гумер рассказал о девушках, овладевших мужскими профессиями.
Наряду с достижениями в творчестве некоторых башкирских поэтов и писателей имелись и срывы. Отдельные писатели, воспевая национальные традиции башкирского народа, впадали в идеализацию прошлого, слабо покапывали совместную борьбу народов против иноземных захватчиков и социального гнета. Коммунистическая партия окапала помощь башкирским писателям в преодолении наметившихся трудностей. 27 января 1945 г. ЦК ВКП(б) принял постановление «О состоянии и мерах улучшения агитационно-пропагандистской работы в Башкирской партийной организации». Вскрыв имевшиеся недостатки в идеологической работе, Центральный Комитет поставил задачу ярко и убедительно показывать совместную борьбу русского, башкирского, татарского и других народом против царизма и капитализма, иноземных захватчиков, добиться быстрейшего преодоления элементов национальной ограниченности в литературе.
В драматургии были сделаны попытки разработать исторические темы, однако они были также пресечены ЦК ВКП(б). который свел их к проявлению национализма со стороны отдельных писателей республики.

§7. Театральное, музыкальное и художественное искусство
 в Башкортостане в годы войны.

Одним из средств идейно-политического воспитания являлось театральное искусство. С началом войны Башкирский оперный и Башкирский драматический театры объединились. Слились также русский и башкирский театры кукол. Уфимский театр юного зрителя был закрыт. В состав Башкирского театра оперы и драмы и Уфимского драматического влились основные силы эвакуированных украинских театральных коллективов. В 1944 г. в городе начал работать театр музыкальной комедии. Театры пересмотрели свои репертуары, пополнили их новыми произведениями, отображающими героическую борьбу советского народа, вдохновляющими людей на новые подвиги. Ставились спектакли, отвечающие условиям военного времени, которые воспевали героику подвига во имя свободы. Характерной чертой первых пьес является показ патриотического порыва простых людей. Таковы драмы «Родина зовет» Баязита Бикбая, «В одной семье» Кирея Мергена, «Одна семья» Сагита Агиша. В дальнейшем драматурги стали выводить в своих произведениях и образ противника. Выделяется в этом отношении «Лес шумит» Рашита Нигмати. Отдельные авторы обращались и к теме исторического прошлого башкирского народа. В драме «Салават» Б. Бикбая, например, воскрешались славные традиции совместной борьбы башкир и русских за свободу.

Фронтовая бригада артистов Уфы в 16-й Башкирской гвардейской дивизии. Март 1943 года.

Коллектив Башкирского драматического театра осуществил постановку пьес о героике гражданской и Великой Отечественной войн – «Человек с ружьем» Н. Ф. Погодина, «Нашествие» Л. М. Леонова, «На берегу Белой» Р. Нигмати и других. На сцене Уфимского русского драматического театра шли пьесы «Фронт» А. Е. Корнейчука, «Дни суровые» Н. Е. Вирты, посвященные борьбе с немецко-фашистскими оккупантами, а также «Любовь Яровая» К. А. Тренева.
Коллектив театра оперы и балета поставил национальные оперы «Акбузат» X. Ш. Заимова и А. Э. Спадавеккиа, «Айхылу» М. М. Валеева и И. И. Пейко, «Карлугас» Н. К. Чемберджи, а также с успехом выступал с классическими операми П. И. Чайковского, Ж. Лило, Дж. Верди, М. И. Глинки, А. П. Бородина. В начале 1944 г. был поставлен первый башкирский балет «Журавлиная песнь» Л. Степанова. В спектаклях наряду с башкирскими успешно выступали популярнейшие украинские певцы И. С. Паторжинский, 3. М. Гайдай и другие.
Большую работу вела Башкирская государственная филармония. Ее артисты часто бывали в воинских частях, госпиталях, на предприятиях, в колхозах и совхозах, выезжали с концертами на фронт. Фронтовые бригады филармонии только в 1943 г. выступили перед воинами 300 раз. Выезжали на фронт также бригады драматических театров. За первые три года войны они дали более 5 тыс. концертов, в том числе свыше тысячи – на фронтах Отечественной войны. Фронтовые бригады выступали перед боем, во время короткого отдыха. Иногда концерты превращались в митинг дружбы и братства пародии СССР, дружной семьей отстаивающих свободу и независимость Родины. Артисты рассказывали воинам о самоотверженной работе трудящихся Башкирии, а советские воины – о своих боевых делах. Все это имело огромное значение для укрепления дружбы народов и единства фронта и тыла.
Героизм и мужество борющегося народа стали основной темой новых музыкальных произведений советских композиторов, которые внесли значительный вклад в развитие музыкальной культуры республики. В творческом содружестве с башкирскими коллегами они создавали крупные музыкальные произведения. Развивалось песенное творчество и башкирских композиторов, которые создали немало песен о патриотизме советского народа, героике Великой Отечественной войны. Среди них – «Родину не отдадим», «Сынам Родины», «Байгужа», «Песня батыров», «Шаймуратов генерал» З. Г. Исмагилова, «Башкирские батыры» X. Ф. Ахметова и другие. Было выпущено два песенных сборника «Башкирские композиторы – Красной Армии», «Оборонные песни для Башкирской дивизии». Появились новые произведения для оркестров, романсы.
В годы войны в Башкортостане ежегодно устраивались районные и республиканские смотры самодеятельности, в которых участвовало в 1944 г. 2139 коллективов и 29 тыс. исполнителей, а в 1945 г. – 2905 коллективов и около 40 тыс. певцов, музыкантов, танцоров и мастеров художественного слова. Своими задушевными песнями, художественным словом и танцами участники самодеятельности воодушевляли советских воинов и трудящихся на трудовые и ратные подвиги, помогали ускорять победу над врагом.
Борьба народа с врагом получила широкое отражение в изобразительном искусстве. Создаются картины, посвященные фронтовой жизни, художниками А. Лежневым «Битва Башкирской дивизии под Воронежом», И. И. Урядовым «В разведке», К. Герасимовым «Вручение знамени Башкирской кавалерийской дивизии», «Зверство фашистов», Р. Ищбулатовым «Катюша» и т. д. Скульптор В. Г. Морозова создала бюст Героя Советского Союза А. Матросова. В марте 1942 г. в Уфе открылась тематическая художественная выставка «За Родину». Там были представлены картины и плакаты о героике войны и труда. В начале 1944 г. состоялась вторая выставка на ту же тему. Кроме того, организуются выставки, посвященные творчеству художников И. И. Урядова, А. Э. Тюлькина.
В годы войны родилось одно из лучших произведений А. Тюлькина – картина «Голубец» (1942), приобретенная Государственным Русским музеем. Задушевная мягкость интонации сближает это произведение с картинами М. Нестерова. За внешней простотой мотива – в картине изображен потемневший от времени одинокий надмогильный придорожный крест с веточкой рябины под двускатной кровелькой – стоит сложный ассоциативный образ. Не связанная прямо с военной темой, картина заставляла прямо задуматься о боли и утратах, переживаемых людьми.
Самым распространенным и оперативным видом искусства в Башкирии в годы войны была графика. В живописи военная тема разрабатывалась главным образом в послевоенное время, но первые попытки ее правдивого воплощения предпринимались и по свежим следам событий. Как живые документы тех лет воспринимаются полотна В. Андреева «Парашютный десант» и «Концерт в госпитале» (1942). Удачно соединены особенности жанровой живописи с элементами батальной героики в картине Г. Зырина «Взяли языка» (1942). Подчеркнуто драматично по содержанию и колориту полотно «Сталинград» (1943) Г. Имашевой, созданное на материале личных впечатлений художницы. Командированные на Уфимский моторостроительный завод художники Б. Ежов, М. Макушац создали ряд картин, посвященных трудовой жизни тыла.
Мужественный и психологический сложный образ показал в «Портрете А. Матросова» (1945) Л. Хаст, ленинградский живописец, Воспитанник Парижской академии художеств, после окончания войны оставшийся в Уфе и живший здесь до конца своих дней. Фоном портрета служит великолепно написанный, эмоционально насыщенный морозный зимний пейзаж. Голубовато-стальной с тревожными рефлексами колорит холста тоже как бы пронизан холодом.
Лирически проникновенные натюрморты и пейзажи, написанные известными художниками Башкортостана в военные годы, воссоздавшие образ родных мест, напоминали о красоте и гармонии мирной жизни, нарушенной войной, будили острую, щемящую любовь к Родине. Это чувство было в годы войны особенно искренним и глубоким…

Таким образом, деятели науки и культуры вносили свой посильный вклад в победу над врагом.

В художественном музее имени М. В. Нестерова.

Символ празднования в Башкортостане 60-й годовщины
Победы в Великой Отечественной войне.

Заключение.

9 мая, в 4 часа ночи по местному времени радио принесло долгожданную весть о победе над фашистской Германией. Многие уфимцы и черниковцы встретили ее у станков, агрегатов. Сразу же начались стихийные митинги в ночных сменах на кабельном, витаминном заводах и других предприятиях. Город быстро просыпался. Победа! Победа! Разве можно было спать в такую ночь? К утру город украсился  флагами, транспарантами. 9 мая – день не рабочий. Людно на улицах. Многие идут на свои предприятия, туда, где в труднейших условиях обеспечивали фронт всем необходимым. У заводоуправления собрались тысячи рабочих, инженерно-технических работников и служащих моторостроительного завода. С трибуны звучат взволнованные речи, здравицы, и часть Коммунистической партии – вдохновителя и организатора победы советского народа в Великой Отечественной войне. Весь день на улицах гремела музыка; на площадях пели и танцевали горожане. Башкирия ликовала. Большим событием в жизни послевоенного Башкортостана стало возвращение демобилизованных воинов.
А ведь ещё совсем недавно, в тяжелые годы войны работники науки, культуры и искусства города своим неутомимым трудом приближали этот долгожданный час победы!
В Великой Отечественной войне советский народ отстоял социалистические завоевания, свободу и независимость своей Родины, разгромил ударные силы мировой империалистической реакции. В этой напряженной борьбе вместе со всеми трудящимися Советского Союза массовый ратный и трудовой героизм проявили уфимцы. Десятки тысяч доблестных воинов послал город на фронт. Они мужественно сражались с врагом и были отмечены высокими правительственными наградами. За годы войны выросла индустриальная мощь Уфы, Башкортостана, которая вливалась в неистощимый военный арсенал страны, обеспечивавший армию всем необходимым. Жители Башкирской республики с честью выполнили священный долг перед Отчизной, внесли свой посильный вклад в победу над фашистской Германией.
В наши дни, когда культура не знает национальных преград, башкиры, сохраняя свое богатое наследие, осваивая духовные ценности других народов, принимают самое деятельное участие в развитии общей цивилизации.
Конец XX в. – время переоценки. Мы должны пересмотреть все то, что происходило с нами за последние десятилетия и за столетие в целом.
Довольно часто мы смотрим на культуру как на разновидность так называемой идеологической надстройки. При этом совершенно не придается должного значения развитию культуры, образования, науки. Исходя из этой совершенно извращенной и предельно упрощенной трактовки духовной сферы, руководители государства заявляют, что «культура подождет...»
При такой политике преодолеть устаревшие схемы о месте и роли культуры в общественном прогрессе чрезвычайно трудно. Необходимо качественно новое отношение к проблемам культуры. Культура – это не только совокупность достижений работников науки, образования, профессионального искусства, но и основа функционирования человеческих коллективов, общества в целом. Без резкого повышения культурного уровня народа невозможно развивать экономику, повышать производительность труда, вовлечь трудящихся в управление всеми делами общества, обеспечить консолидацию различных социальных сил.
Культура – это фундамент всего человеческого общества, т. е. основа не только надстройки, но и базиса. Именно бескультурье и приводит к разрушению всех ценностей и смысла жизни. Культура создается на протяжении всей истории человечества. И каждое поколение людей вносит в нее свои ценности. Беречь, осваивать и развивать культуру – таков основной критерий прогресса, выстраданного человечеством. Пока существуют люди, история общества и история культуры взаимно обусловливают друг друга.
Вот почему проблемы поисков путей и средств восстановления культурных ценностей, развития духовного и интеллектуального потенциала для Башкортостана приобретают первостепенное значение.
Что касается культуры Республики Башкортостан в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., то для нас она навсегда останется важнейшей частью культуры нашей Родины. Изучая и познавая культурный мир нашей страны, мы, россияне, всегда будем готовы выстоять самые неожиданные и небывалые тяготы жизни, преодолевать все преграды, какие бы не преподносила нам судьба. И, непременно, изучая культуру, восполняя её своим жизненным опытом, и при этом, правильно воспитывая наши будущие поколения, правильно ознакомив их с нынешней культурой, мы оставим после себя нечто лучшее, что будет способствовать развитию нашей будущей общественной жизни.
И хочется закончить словами Мустая Карима: «Жаль, конечно, что наши предки – кочевники не оставили своим далеким потомкам белокаменных городов и сказочных храмов, тисненных золотом книг и дивных картин. Но мы признательны им за то, что веками они создавали сами себя и сберегли себя, достойно сберегли родную речь и песню…»
После всего сказанного и написанного выше остается только надеяться, что темы Великой Отечественной войны, истории и культуры нашего народа и нашей страны послужат важным уроком и долгой памятью для каждого, кто познакомился с данным рефератом и хотя бы немного был заинтересован вопросами данных тем.

Список литературы.

1. «Башкортостан: Краткая энциклопедия», под ред. З. Г. Ураксина и Р. З. Шакурова, – Уфа: научное издательство «Башкирская Энциклопедия», 1996, 672 стр.
2. «История Башкирской АССР», учебное пособие для 7–10 классов школ БАССР, глава VI, под ред. З. И. Сираева, – Уфа: башкирское книжное издательство, 1974, 150 стр.
3. «История и культура Башкортостана», хрестоматия для 9–11 классов, под ред. Ф. Г. Хисамитдиновой, – М.: АО МДС, 1997, 480 стр.: илл.
4. «История Уфы», краткий очерк, под ред. Р. Г. Ганеева, – Уфа: башкирское книжное издательство, 1976, 1981, 540 стр.
5. М. М. Кульшарипов, «История Башкортостана. XX век», часть II, пробный учебник для 9 класса, – Уфа: Китап, 2000. – 176 стр., илл.
6. «Очерки по истории Башкирской АССР», под ред. В. П. Иванкова, том II, – Уфа: башкирское книжное издательство, 1966, 644 стр.
7. «Очерки по культуре народов Башкортостана», учебное пособие по курсу «История, литература и культура Башкортостана», под ред. В. Л. Бенина, – Уфа: Китап, 1994, 160 стр., илл.
8. «Память. Списки погибших в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», том 1, под ред. М. А. Аюпова, – Уфа: Китап, 1994, 320 стр., илл.
9. Ф. Т. Кузбеков, «История культуры башкир», – Уфа: Китап, 1997, 128 стр.

За Отечество!.. За Родину!.. За Победу!..